魟魚與貓RAY&CAT

村上春樹在日本是個高知名度的小說家，常常看一些日本書當中都會提及他。
不過我現在除了真實故事外，比較不想花時間在看小說上，我想接觸的是這個世界的真實樣貌，
無意間看到他也寫很多旅行遊記或散文隨筆，我便開始接處他的書。

第一本看的書2011年出版的<村上收音機>，是收錄在日本的雜誌〈anan〉的連載集結成書，
是一本很輕鬆的書，聊生活上遇到的小事情。

第二本1994年出版<終於悲哀的外國語>，這本書出版時我才四歲，是年代算久遠的書，聊的內容大概是村上在美國生活那幾年遇到的事情。

在看書的時候發現書中有些地方被畫線，他是用鉛筆劃，讓我度時間充滿好奇，想藉由劃的內容推測他在想什麼，為何而劃？

劃線一:用外語對外國人傳達自己的心情，正確的傳達秘訣是這樣的：
正確掌握自己想說什麼，這重點，用簡短的語言明確的表達出來
用自己也能確實理解的簡單語言說出來。不需要故弄玄虛矯揉造作。
重要的部分盡量用解釋，慢慢說，加入簡單的比喻。　　村上

首先這一段是我也很同意的，有時候想說的想越多，越說不出來，不要怕說錯，找到重點說，不要想太多，
當你不得不學語言，會讓自己學得很痛苦，我自己找到方向的方式是，因為我結識了許多好友，我想跟他們聊更多。
然後想自己對什麼有興趣？ 音樂和電視電影，音樂的部分戴著耳機聽，在早上沖咖啡的時候(選一個自己喜歡而且較放鬆的時間)；
在台灣比較難找到沒有字幕的電影，可以試著不去看字幕，我首先推薦就是看沒字幕的電影，或打開英文字幕跟著看，
最推薦六人行這個影集，雖然年代很久遠，但是學英文的好幫手。

劃線二:至少以我的情況，不太有什麼事讓我覺得這幸虧在學校已經學過的。
小時候我母親對我說:現在你不好好用功，長大以後會後悔，當時如果能更用功就好了。
因為我長大以後一次也沒有後悔過:那時候如果更用功就好了。
勞動對我來說是最好的老師，對我來說是:真正的大學。　村上

這位劃線者在＂勞動對我來說是最好的老師，對我來說是:真正的大學＂這句話劃線的強度讓我彷彿可以感受到他的想法。

看來不只是台灣，日本也是相同的情況，從小就是要我們用功，然後如果讀不來就容易被歸類在勞動者這塊。
但我喜歡當個勞動者，像在澳洲剪枝的時候，大家都說剪枝很累超可怕還可能會剪到手(的確有一位朋友剪到)。

但我很喜歡，當然很累是真的，要一早就起床接受低溫考驗，從手腳沒知覺開始上工，到漸漸恢復手感，氣溫上升甚至會熱到脫衣服，
剛開始剪完回家連切菜都沒辦法，手很痛半夜會被痛醒，不過習慣後，漸漸手沒這麼痛，也懂得如何配合天氣穿衣服，
而且自己是工作的主人，可以決定自己要做多少，累了就休息，
中午太熱就差不多吃中餐，回頭看到自己剪的，每天結束都是很有成就感的。

回來會聽到人家說，聽說去澳洲都是做別人不做的工作，我就會想問：什麼是別人不做的工作？
不都是自己的選擇嗎？很多人都嘴上說工作是平等的，但其實根本不這麼想，每份工作都能找到那個成就感，
只是自己能不能領悟而已，自己永遠都是那個取決者。

劃線三：關於寫小說，我幾乎沒有任何東西"能夠教授"給學生。我說:「總之你只能實際生活下去。
如果你打從心裡有真切想寫的話，想向誰傳達什麼的話，就算你現在無法順利寫出來，我想有一天"能寫什麼"的時候一定會來臨，
可能在那個時候來臨以前，你只能一點一滴累積現實生活的經驗，
像疊磚塊般小心謹慎地層層累積上來。例如....對了，比方說拼命去談戀愛吧!」
我這樣一說，不知道誰就說:「那麼我也可以辦到喔。」大家就哄堂大笑。
然後又有人說:「不過很不幸，如果那個時候總是不來，怎麼辦呢？」又有幾個人笑了。(有些人天生能唱，其他人就休想)。村上

在這段劃線者用「」把這段註記起來，看來他對寫東西也滿有興趣的，村上是用跟別人不一樣的方式在分享自己，
他說他不會教人，但我覺得他這種方式就是會有人欣賞而喜歡，而且是真的有用的，
因為更能設身處地的為別人想，這是很多教學者無法做到的。
所以我一直覺得，有的人不是學不來而是方法用不對，只用一種方法就說斷言學不來，只會讓學習者拒絕學習，產生自卑心，因而放棄。

菁英是由公司或政府機關所派遣的人，而窮人則是自己想盡辦法過下去的人。村上

我對於這位劃線者有一種心有戚戚焉的感覺，我猜測，他當時是個學生，也許心裡想當個文字工作者，但現實總是讓他壓抑自己，
總是找不到自己的定位（當然我們到現在都還在慢慢認識自己），
家人總是要自己更用功，因為自己的課業總是跟不上別人，後來，看到這本書也許徹底改變他，
不知道現在是否真的變成一個文字工作者（也是我自己猜測），但對於他劃線的力道，我感受到他當時的激動，希望他現在過得很好，做自己想做的事情。